גם אני סבלתי בתור ילדה,
היה לי קשה עם איך שלימדו אותי
היה קשה
האמת ש... גם לי
והצלחת בסוף?
גם אני יכול להצליח ללמוד
כמו כולם?!
מה באמת?
בטח שתצליח!
יש עוד דרכים ללמוד.
אני אראה לך איך!
איזו שאלה!
שיטת עננים של אתי כץ מלמדת אותיות, קריאה וזיכרון דרך דמויות ומשחק. לכל ילד, בדרך שמתאימה לו.
תסתכלי מה קורה כשהילד פוגש אות, מילה או דף. השורה שמתארת אותו היא השלב שלו, ומשם מתחילים.
ביקורות מאומתות מהחנות, במילים של ההורים.
מאוד מאוד עזר לבן שלי. תוך עשרה ימים זכר והפנים את כל האותיות, וזה אחרי שהרבה זמן ניסה לזכור אותן ללא הצלחה. ממליצה בחום, לכל ילד.
ניסינו ללמד את הילדה בשיטה הקלאסית, אך נתקלנו בקיר. בזכות “מתחבאות” תוך שבוע הילדה יודעת לזהות את כל המספרים והאותיות. פשוט שיטה מצוינת.
יופי של רעיון ועבודה עם הילדים. כלי נהדר שעוזר לתלמידים להבין את התנועות בקלות ועם חיוך.
כל ערכה פותרת שלב אחד. כשהוא יושב, עוברים לבא.
שמי אתי כץ. מורה, אומנית ופסיכותרפיסטית גופנית. פיתחתי את שיטת עננים מתוך שנים של עבודה עם ילדים שחיפשו דרך אחרת ללמוד. הרעיון פשוט: לדמות יש שם, פרצוף וסיפור, וילדים זוכרים דמויות בקלות. אז כל אות הופכת לדמות, וכל תנועה מקבלת ביתן.
“קודם אני מראה לילד קסמים. אחר כך הוא לומד לבד.”
גימל בגיטרה, טית בטלפון. הילד שולף את שם האות מהתמונה, לא מהזיכרון. ספר מתחבאות והקלפים.
לשלב האותיותבמבה המכשפה, פיץ הפיל, ממה הכבשה. לכל תנועה דמות ושטיחון, והקריאה מתחילה על הרצפה.
לשלב הקריאהשיעורים קצרים של אתי, לצפייה בטלפון. איך משחקים עם הספר, הקלפים והשטיחונים, ואיך מורידים לילד את הפחד.
שעה וקצת עם אתי, בשמונה סרטונים קצרים. כל השלבים לפי הסדר, מהאות הראשונה עד המשפט. לגן ולכיתות א׳ וב׳.
איך נראה שיעור קריאה שעובד, עם חמש הדמויות. להורה וגם למורה. עם השטיחונים ב-299 ש״ח לשניהם.
ארבע הרצאות מצולמות מתוך הקורס למורים ולהורים: מהחרדה והאותיות ועד שטף הקריאה.
לתלמיד שקורא שוב ושוב והחומר בורח. סימן אישי קטן שמחזיק רעיון בזיכרון.
השיטה מיושמת במסגרות חינוכיות לאורך שנים ונכללת במאגר גפ״ן של משרד החינוך. יש בה מקום לכיתה שלמה, לילד אחד שצריך דרך אחרת, ולמי שרוצה מקצוע חדש.
“אתי עושה פלאים עם ילדים שמתקשים לקרוא או לא אוהבים לקרוא. מהסדנה פתחנו את הראש בנוגע לחשיבת ילדים וצורת למידה”
“יש פה חשיבה אחרת, אנרגיה של עשייה, יצירתיות והמון השראה. יש הזדהות ממקום של קשיים. אני מחכה להתחיל ליישם את כל מה שלמדתי”
“אני מורה, התחלתי לעבוד בכיתה עם ילד שלא יודע אותיות והילד ספץ עכשיו! החלטתי להמשיך עם המשהו הטוב הזה ולהעמיק בשיטה”
מה שאתי רואה בעבודה עם ילדים, והמדריכים להורים.
שווה שהילד יגיע לכיתה א׳ עם ביטחון מול האותיות. את הקריאה עצמה ילמדו שם.
מדריך להוריםהילד מזהה אות בבוקר ושוכח אותה בערב, קורא את ההתחלה ומנחש את הסוף.
הבלוג של אתי, ספטמבר 2026פחות עוד קריאה ועוד קריאה, יותר סימנים אישיים שעוזרים להיזכר.
מה לעשות הערב עם הילד, בחמש דקות. מייל אחד בשבוע, ואפשר לצאת בכל רגע.
