״אז מה אם הילד מתעכב עם לימוד האותיות? למי זה משנה, לכל הרוחות, אם הוא לא קולט את הצלילים! אם יקלוט בעוד שלושה חודשים יקרה משהו?? מה זו ההיסטריה הבלתי מוסברת שלוקחים ילדים בבטן של אמא שלהם לקורס מוכנות לכיתה א׳? מישהו בכלל זוכר כמה זמן לקח לו ללמוד לקרוא ובאיזה קצב?״.
הורים גם אומרים לעצמם: ״שחררו, תנו לגדול בשקט״.
ואז אני מתחילה לחפור, כי לצערי אני מכירה את המציאות.
ילד שנמצא בכיתה א׳ ולא יודע אותיות (שלימדו כבר בגן) – כדאי ללמד אותו מהר בדרך אחרת כדי שיאמין בעצמו, במוחו וביכולתו לקלוט. אסור שיפתח פחדים מלמידה, אסור שישווה את עצמו בסתר לילדים אחרים ויחשוב שהוא לא חכם. כל יום שהילד לא קולט משהו, חוסר הביטחון עולה.
צריך להבין, אחת ולתמיד, שיש דרכים רבות ללמידה ואם לילד יש בעיה בזיכרון, פונולוגיה, שליפה או בריכוז, צריך פשוט לאפשר לו דרך שבה יוכל ללמוד עם החוזקות שלו.
זיכרו, תחילת כיתה א׳ כל כך קריטית, אולי יותר מכל תקופה אחרת. יש לנו הזדמנות אמיתית למנוע כאב ודימוי עצמי נמוך עכשיו עכשיו, בהתחלה! אל תאפשרו לפערים ליצור בליבו של הילד פחד ואי ביטחון. אני בעד לחסוך כאב ולחסוך זמן וכסף. יש לנו קורס שמלמד את כל השיטה, בחינם, ועזרים שפיתחנו, הכל כאן:
